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感受教师职业的幸福
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  【摘要】俗话说,金杯银杯不如学生的口碑。我要教好自己的学科,才是捧这个饭碗的保障!同时作为一名美术特长班的班主任,我更是要坚守我的阵地,一定要守好这个摊,这就是我的品牌。

  以点带面,互帮互学,俗话说:“三人行必有我师。”每个学生都有其闪光点,找准闪光点即使给以鼓励,表现是其正气上升;以点带面,形成一帮一学习风气。逐渐形成良好的学风,学风形成了,当然班风也就稳定了。在班风的建设上,对于违纪学生狠抓,使学生感到铁的纪律是良好的班风重要的保证,从而逐渐形成了良好的班风学风。
  【关键词】守摊儿;三人行必有我师;教学品牌;口碑;幸福观
  Happiness of the feeling teacher''s occupation
  
  Zheng Yue-jun
  【Abstract】The common saying say that the gold cup silver cup not equal to student''s public praise.I want to teach good oneself''s academics, be hold this bowl of guarantee!In the meantime the form master of conduct and actions an art special features class, I even want to guard securely my battlefield, must guard good this stand, this be my brand.
  Take noodles by point, with each other help to with each other learn, the common saying say:"The three people line necessarily has me the teacher."Each student has its flashlight point and seek quasi- flashlight point even give with encouragement, performance is its sense of right ascension;Take noodles by point, formation a help a study custom.Gradual formation good atmosphere of a school, atmosphere of a school formation, certainly class breeze also stability.At class the construction of the breeze up, for disobey a Ji student malicious grasp, make the student feel iron of discipline is good class breeze importance of assurance, thus gradual formation good class breeze atmosphere of a school.
  【Key words】Guard stand son;The three people line necessarily has me the teacher;Teaching brand;Public praise;Happiness view
  作为一名教师特别是美术特长班的老师,“守摊儿”是我的格言,要想当好一名教师,我认为就要有点儿守摊儿精神,这就是我的幸福。
  守好摊儿,是我的教学品牌。同样的是快餐,肯德基日进斗金;同样是饮料,可口可乐享誉全球!我作为一名普普通通的教师,品牌就是有一门教起来呱呱叫的学科和一群呱呱叫的学生。二十年来的教学生涯使我感受到桃李满跳下的幸福。
  俗话说,金杯银杯不如学生的口碑。我要教好自己的学科,才是捧这个饭碗的保障!同时作为一名美术特长班的班主任,我更是要坚守我的阵地,一定要守好这个摊,这就是我的品牌。为了这一摊儿,要起早贪黑,要废寝忘食,但是这一切都很值!守摊儿,就要像在路边摆摊儿做生意一样,关键在于守在摊前,不放弃每一个学生。
  守,是课前认真备课,寻找传授知识的最佳方案;守,是出满勤,干满点儿,给学生作好表率;守,是认真地批改作业,决不放过学生的一点差错;守,还要放弃自己的好恶,对待学生一视同仁;守,要收敛自己的脾性,耐心和笑脸才是教师的通行证;守,是兢兢业业、勤勤恳恳,二十一年如一日,守住学生,放飞希望。
  例如我所带的美术特长班就是我的骄傲我的幸福我的守摊成果:
  1.对于美术专业的学生,及时了解学生的概况;由于文化课以前落的太多,好多新课程又没学过,学生情绪很不稳定。首先我的任务就是稳定学生的情绪,找准学生的结点即学生个性差异,知识层次差异,采取不同的辅导措施,让学生树立信心,鼓舞学生的斗志,形成教与学,学与思,学与帮的框架体系。
  2.以点带面,互帮互学,俗话说:“三人行必有我师。”每个学生都有其闪光点,找准闪光点即使给以鼓励,表现是其正气上升;以点带面,形成一帮一学习风气。逐渐形成良好的学风,学风形成了,当然班风也就稳定了。在班风的建设上,对于违纪学生狠抓,使学生感到铁的纪律是良好的班风重要的保证,从而逐渐形成了良好的班风学风。
  3.首先是教学生学会做人,真正成为学习的主人,其次是学生掌握学习的方法,逐步让学生对学习感兴趣。
  4.协调好个任课教师的时间分配,及时沟通了解学生的思想及学习状况。
  5.定期娉请老教师,心理学老师给学生鼓舞及力量。
  娉请 ***老师讲高三如何备战:
  (1) 加强考法指导,提高应试技巧;
  (2) 如何调节美术生的反常情绪(专业合格证已拿到手,文化课落得太多,想学无从下手等一些问题)。
  (3) 加强学科练习,配合老师查漏补缺,敢问,会问,学会纠错,同时也要提高听课效率,协调好师生关系等。
  6.加强纪律教育,创造良好的学习环境,越到高考前越应加强纪律教育,人生观教育。
  7.情感投入,感化学生上进。在学生出现学习及其他方面低谷时我就及时的予以情感投入感化教育,尽快恢复正常。
  8. 进行升学指导,进入高三的每一个学生都有一个升学理想,包括成绩差的学生,内心深处有一个理想的愿望,往往理想与现实又有很大的差距。帮助学生树立一个适合自己的升学愿望,做到一颗红心两手准备,以防理想与现实差距悬疏,而且有过激之举。
  9.及时对学生进行激励,成功教育。人需要激励,就象作物需要光和水分一样,美术生也是如此。他们拿到各大院校的专业合格证,面对文化课的学习,作为班主任应该及时对学生进行激励。学生是跑慢气的车胎,班主任是不懈的打气筒,尤其是高三最后冲刺阶段,更需要充足劲,打足气,多给学生一些鼓励,就是给学生一份信心和力量。
  10.做好后进生工作。特别是临近高考,后进生往往表现得更令人担忧。如***同学,从普通班转入(8)班开始学画画,行为习惯,学习习惯等都不是很良好:迟到早退`顶撞老师等时有发生,如果不做好他们的工作,就会影响整个班级的学习,鉴于此,我采用“宽容之心”来解决矛盾,以“信任之心”尊重他们,以“细心”“爱心”关心体贴他们,促其努力学习,采用一切方法让其稳定。
  因此在学校里,我要求自己努力做到四个“一点一多”:柔一点,多一些春风化雨;文一点,多一些生命关注;粗一点,多一些个性张扬;活一点,多一些宽容。真诚地欣赏每一位学生,不吝啬对任何一位学生的鼓励与赞美,乐于为学生的成功喝彩,在校园生活中我是有尊严的,让每位学生都感受到自己是重要的,让每位学生感受到学校因他的成长而骄傲,让学生感到校园里心灵的自由、灵魂的安宁、理想的放飞和奋斗的快乐。这就是我的快乐我的幸福。我要用自己的生命和灵魂去爱自然爱社会爱一切人和事物,用生命和灵魂去做一切事情. “守好摊儿”这就是我的幸福观。

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